In Crusies

Кликайте на картинку. Здесь вы узнаете, как можно показать детям весь мир за полцены или бесплатно.

Ольга Шацкая

  В четверг шоссе и улица, прилегающие к садику, в который ходит Матвей, были перекрыты в связи с движением колонны танков на репетицию парада. Нас заранее предупредили об этом, чтобы можно было выбрать маршрут объезда и забрать детей вовремя. Я не […]

С праздником, дорогие женщины!

Пусть тёплые слова звучат, как музыка весенняя, И сделает волшебный март Чудесным настроение!

Энциклопедия интересного

Волшебная сила пластилина в детских руках Первый материал для творчества, с которым знакомятся дети, начиная с 3-х летнего возраста – пластилин. Главная его задача – развить мелкую моторику рук, воображение малыша и не стереотипное образное мышление. Задумывались ли вы когда-нибудь […]

Шахматы

Вы обращали когда-нибудь внимание, как с большим интересом дети играют в шахматы. Они стараются ставить перед собой цели, продумывают каждый шаг, чтобы достигнуть заветной победы. Моя главная цель — заразить ребят «шахматной лихорадкой», отвлечь их от экранов телевизоров, компьютерных игр. […]

 

Я - Валентина Полесски, учитель истории по образованию, любящая мама и бабушка.

Тема моего сайта - дети.

Родителям, бабушкам и дедушкам очень хочется видеть своих детей и внуков высокообразованными и интеллигентными людьми. Без систематического обучения здесь не обойтись. Чем раньше Вы начнёте серьёзно обращать внимание на своего ребёнка, тем раньше заметите скрытый талант и поможете ребёнку его развить.

Дошкольный период особенно важен в жизни малыша. Думаю, не открою Америки, если скажу, что маленькие дети с лёгкостью начинают говорить на иностранном языке, попав в среду носителей языка. Если взрослые, изучая годами грамматику порой не могут сказать пару серьёзных предложений, то ребёнок через 2-3 месяца начинает свободно говорить на ранее не знакомом ему языке.

Так происходит только в период формирования мозга, и это не надо упускать. Наблюдая за своими внучками, я разработала специальную программу обучения, которая заслуживает должного внимания. Мы начали с обучения чтению на русском языке и занятий шахматами. Что как не чтение развивает воображение ребёнка, а шахматы- логику? Результаты говорят сами за себя. Мы с внучкой достигли феноменальных успехов.

Старшая внучка, перед тем как пойти в школу, уже читала сказки на русском языке. Она знала все буквы, несмотря на то, что чтением мы занимаемся один раз в неделю. Дочь боялась, что она будет путать русские буквы с немецкими. На практике все оказалось совсем наоборот – полученные знания и навыки помогли ей быстро освоить немецкий алфавит.

После первого полугодия учёбы в школе дети прошли 13 букв, но наша девочка уже читала сказки на немецком языке. Те буквы, которые дети ещё не проходили, она спрашивала у мамы. Мы сделали вывод, что ей легко даётся чтение на немецком, потому, что до школы начали учить читать на русском языке, а структура чтения на обоих языках одинаковая – по слоговое чтение.

Маленькой сейчас 3 года, но она уже знает 9 букв и читает слова. К четырём годам она будет свободно читать тексты.

Многие могут мне возразить : «К чему забирать детство у детей, пусть играют, ещё успеют научиться».

Не я придумала, доказано учёными, что мозг ребенка формируется в первые годы жизни, информации он осваивает мало, образуется пустота, которую необходимо чем-то заполнить, иначе она так и останется пустотой.

Да и “ из биографий замечательных людей известно: многие начинали читать задолго до школы. Никто с уверенностью не скажет: научились они этому, потому что уже родились такими замечательными, или стали такими,потому что их раньше начали учить.”

В основе наших занятий развивающие игры. Никаких уроков. Уроки в школе, а мы играем в Волшебную страну букв,делаем всё, что им нравится: рисуем, лепим из пластилина, делаем фигурки из кинетического песка, развиваем мелкую моторику рук, что способствует развитию памяти и речи, концентрации внимания. Всё то, что необходимо ребёнку перед школой.

Результаты моей работы на лицо и я создала частную школу по подготовке детей дошкольного возраста к школе, обучение их чтению на русском языке и шахматам.

Я не собираюсь учить детей немецкой грамматике, математике - это задача учителей. Моя задача: развить у детей концентрацию внимания и усидчивость, память, воображение, речь, образное мышление, коммуникативные навыки, привить любовь к чтению, чтобы это был не тяжкий труд для ребёнка, а удовольствие, ради которого он мог бы отложить свои компьютерные игры. Всё это поможет им быстро адаптироваться к школе и в процессе учёбы показывать удивительные результаты по всем предметам.

Продвинутые и по- настоящему любящие своих детей родители понимают, что чем больше языков их ребёнок будет знать, тем стабильнее будет его жизнь в будущем. В любой стране он будет чувствовать себя как дома.

Цель моей школы : воспитать из каждого ребёнка - гения.

Валентина Полесски

Мои контактные данные:

Тел.: +494441 907539

Мобил.:+49152 53711711

E-Mail: valentina.polesski@gmx.net



Шахматы

Вы обращали когда-нибудь внимание, как с большим интересом дети играют в шахматы. Они стараются ставить перед собой цели, продумывают каждый шаг, чтобы достигнуть заветной победы. Моя главная цель — заразить ребят «шахматной лихорадкой», отвлечь их от экранов телевизоров, компьютерных игр. Возможно, из-за своей большой любви к детям я хочу научить их думать самостоятельно, разрабатывать стратегию, составлять планы, доводить начатое дело до конца.

Как и много лет тому назад шахматы и сейчас помогают нам взглянуть на окружающий нас мир совершенно другими глазами. Развитое логическое мышление будет способствовать всестороннему развитию моих учеников. После двух-трех занятий ребенок научиться понимать, насколько важно учиться планировать, он больше не захочет бесцельно растрачивать драгоценное время.

Что именно становится результатом моей работы?

  • Ребята начинают логически мыслить.
  • Учатся решать легкими способами трудные задачи.
  • Работоспособность усиливается, результативность увеличивается.
  • Шахматы — один из способов эстетического развития детей, интеллектуального совершенства.

После таких систематических занятий юные шахматисты становятся лидерами в тех сферах деятельности, в которых будут заниматься во взрослой жизни.

Пушкин«Благодарю тебя,душа моя, за то, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во сяком благоустроенном семействе!»

Из писем А.С. Пушкина своей жене Наталье Николаевне

 

 

Развивающие игры

Письма родителям

Я — Людмила Повелкина, педагог с большим опытом работы, на страницах этого сайта хочу поговорить с вами о важности раннего развития музыкальных способностей у детей. Как же заблуждаются те родители, которые считают, что только со школьного возраста можно начинать это делать. Даже если у ребенка не наблюдается чувство ритма и склонности к пению, это совершенно не означает отсутствие у него музыкальных способностей и их не нужно развивать. Посудите сами, природа щедро наделила каждого из нас слухом, посредством которого мы можем отличить шум ветра от шума воды, плач от смеха, скрип от шороха. Если человек способен улавливать и различать звуки разной частоты, почему же он не сможет освоить звучание семи нот, из которых, по сути, и состоит музыка?!

fotoklassniki

А вы никогда не задумывались над тем, каким образом Моцарт, Бах и Бетховен стали известнейшими композиторами?!

Все дело в том, что развитие музыкальных способностей этих гениев началось еще в утробе матери.

В те далеки времена, занятие музыкой были очень популярны в кругу знатных семей. Поэтому дама из высшего общества должна была обязательно владеть игрой хотя бы на фортепиано и разбираться в музыке. Именно так будущие мамы начинали приобщать своих, еще не родившихся гениев, к этому высокому искусству.

Специалисты утверждают, что чем раньше мы начнём уделять этому внимание, Подробнее »

Чтение с 3 лет

Стоит ли обучать детей чтению с трёх лет, а может ещё в более раннем возрасте?

Эффективность обучения детей дошкольного возраста очень высокая так, как их мозг  интенсивно развивается и растёт.Задумайтесь, только за первые шесть месяцев со дня рождения ребенка его мозг достигает почти 50% своего прежнего потенциала, а к 3 годам завершается на 70-80%, а к 8 — рост мозга прекращается и практически полностью заканчивается,но не развитие. Подробнее »